我们在教学设计或者学生访谈中的“利器”是设计思维工作坊，而设计思维工作坊中一个重要的工具就是 头脑风暴 ，会有很多交流、互动的环节，如同狼人杀游戏一般，每个人扮演好自己的角色,说明自己的想法，进行讨论，积极思考，畅所欲言。

头脑风暴过程中跑偏？大漏特漏!

头脑风暴时想法过于发散？漏！

讨论发生争执？漏！

没法得到结论？漏！

预言家非说平民是狼人，控制大家想法？漏！

跑题？大漏特漏！

因此，在实施过程中，有一些 “ 秘诀 ” 要Hold住。

讨论主题要确切

我们的目标？已明确！

讨论的范围？正适中！

get自己的身份立场，从而充分 “ 口不择言 ” 。

积极参与你我他，想赢此局靠大家

提出狂野的新奇的想法是最重要的。但同时也考虑到每个人身份不同、性格不同、背景不同等，可以注重大家的内部分工：

由“法官”来引导组织并观察记录，每个人从不同角度看问题，积极讨论后努力 “ 获胜 ” 。

包容性和开放性缺一不可

一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。

对其他人的意见不说“不可能”、不批评，不说“不行”，时刻保持开放性和创新的心态。

组织有序，事半功倍

每个人说完自己观点后，“法官”要引导大家集中和聚焦，但“法官”不能把自己的想法强加给大家，不误导 、不引导 ，扮演好自己“法官”的角色。

好记性不如烂笔头

“法官”应具备一定的记录和评价能力，这样有助于回顾整个进程，总结成果——通过大家讨论后解决了什么实际问题？对可能存在的、后续的“游戏”进行过程等提出实施建议。

如何正确的 “ 狼人杀 ” ，你学会了吗？

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