《德威教学法探索与实践》一书借鉴新加坡办学经验，理论结合实践并通过2016年江苏省教育厅批准的教改项目，与金审学院合作在民办本科学生培养模式与方法上行之有效并取得成绩。
丨全文共2096字，阅读大约需要5分钟
学生的努力得到奖励，自信大步向前进
奖励什么，奖励谁和奖励多少也是教学法中的一个因素，你信不信？反正我信。只是奖励几个人让一大群同学眼巴巴地流口水，合适吗？反正我觉得不合适。
搭建一个世纪奖励大平台可以让多数学生止住口水，流出泪水的捧着奖牌。想想都鸡冻！学习中的每一件事都是重要的，都可以给出奖励 。
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创新的海阔天空地想象有辣么多奖项可以拿到手，多美美哒！我现在可以想出来一大片，自主学习奖，世纪问题奖，管人奖（小组），思辨思想家奖（开放式问题），三问三答奖，学习团队奖等等、等等。想想都爽！
让尽量多的学生获奖从而 “ 脸上有光 ” 让尽量多的学生真真正正通过学习的每一点滴都能够拿到奖项，让同学们的自信心从无到爆棚，不仅仅为他们今后升学亦或工作助力，一个奖励有可能改变一生终生受益。
给你看个片花感受一下下。近日我院与金审学院国际商学院共同隆重举办 颁奖典礼 ，仪式感满满！
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颁奖典礼片花
我们共颁发七项证书：优秀小组长 、优秀干部 、优秀学生 、商务沟通比赛证书 、世界名校证书 (名校的证书)及 新方奖学金证书 、管理会计与我同行证书 以及 创意比赛证书 。
小组学习鼓励学生互帮互学，共同解决问题，很特别的一点就是小组长任命和小组成员组成是随机的，创造学生互相认识、互相交流、相互了解的机会，培养学生领导力及团队沟通能力，让每一个学生在大学四年都有“当官”为同学服务的机会。
案例一：
2020级优秀小组长代表 胡筝叶 同学表示：
如果说一开始的我只懂得一人埋头苦干，那如今经过两年的大学时光，四次的外教周小组，让我更加明白了团队协作的重要性，而团队的组长则是发挥着团队的领导以及团结凝聚力的作用。
优秀小组长证书
以赛代考法真是令人羡慕，不用再为考试掉头发了，不过准备参赛的项目，难度可不小，我院已连续举办了15届校际商务沟通大赛，通过比赛加深对课程知识的 理解与应用 ，培养学生 团队合作精神 ，多途径激发学生的 全英沟通能力 、协作能力 、创新能力 和 解决问题能力 。
案例二：
2021级 史妍欣 同学作为代表进行了发言：
感谢学院与新方提供给我们这样一个机会，让我们可以展现自己的才能，在准备比赛的过程中，全程有新方老师为我们答疑解惑，让我们的方案越来越好。这次比赛不仅提高了我们演讲能力和口语能力，拓展了我们的知识面，开拓了我们的视野，同时也能够从一定程度上提升我们的自信心和抗压能力。
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商务沟通大赛
我们的课程开发、设计一定对标世界知名行业学会或者名校的标准。我们对标一些世界知名大学的课程是因为他们特别设计的课程是要服务社会，为工作人士提供继续教育提升技能的机会。
我院组织进行世界名校证书考试，学生学习后考取宾夕法尼亚大学沃顿商学院课程证书，由全球顶级职业平台 领英（LinkedIn）提供信誉背书，促进毕业生考研成功率以及名企就业率。
为鼓励学生，新方特此颁发奖学金及证书。这样的考试让学生脸上有光，让老师紧张，毕竟别人出题考我教的学生这样的事还是亚历山大滴。
案例三：
2021级 李承效 同学作为代表进行了发言：
这次考试的经历令我十分难忘，老师的循循善诱让我们学会了很多，拓宽了我们的视野，使我们的思维得到了锻炼，提高了我们的专业素养与专业能力，了解了如何去进行商务沟通，以及其中蕴含的深刻的道理、方法与技巧。
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coursera证书
第二课堂是培养学生职业价值观与职业能力的一种重要的形式，是课堂教学的延伸，也是实现“双本位”——职业价值观本位和能力本位的重要平台。
互联网、大数据时代，管理会计通过解析过去、控制现在、筹划未来，发挥价值创造的作用，面对现实中的真实案例和同学们身边的“小事”，教会同学们 如何思考 、如何分析判断 、如何风险决策 ，这就是我们组织《管理会计，与我同行》活动的意义所在。
案例四：
2020级优秀代表 董芹源 同学表示：
学校同新方合作的冬令营每一年都非常精彩。它会在专业基础上，搭建一个通往现实、社会的桥梁。本次冬令营让我意识到：我们学习的知识与我们的日常息息相关，每一天的日常都是对知识的应用。孙老师通过分析真实案例，呈现热门行业、知名企业中的社会责任报告、内部控制评价报告，这是我们在埋头苦干四表一附注所没有办法接触到的，真正的实现我们知识构架的纵向搭建。
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管理会计与我同行证书
学会计是会比较内向、会比较呆板么？
不！绝不！至少CIMA 方向班的学生不是，他们有机会参与 亚太创新教育联盟 的培训，太高大上了！
运用设计思维把课程学习和活动过程中的所学、所想、所感进行设计并向大家展示，这样的主题听起来很炫的样子哦！
终于有机会天马行空了，学生把自己画成了小柠檬，在CIMA班的沃土上慢慢成长、蜕变，既有熬夜改PPT 的痛苦时刻，又有站在领奖台上的闪亮登场，无论过程如何，我自信了，我成功了！能力创意大赛也圆满落幕了！
案例五：
2021级 吕佳 同学作为代表发言表示：
感谢国际商学院以及新加坡合作方为我们提供这样广阔的平台，可以结识更加专业的老师，让我们站在更加国际化的舞台上，更好地发挥自我。通过这次学校同新方合作的能力创意大赛，不仅丰富了我们的课余生活，也繁荣了校园文化，为我们提供了一个展现自我的舞台，激发了大家的创新意识。
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能力创意大赛作品
有志者，事竟成，石以砥焉，化钝为利。每一位同学获得的奖项，都是同学们努力的成果，未来可期，加油吧，CIMA 学子！
END
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本文源于《德威教学法探索与实践》一书，该书借鉴新加坡办学经验，理论结合实践并通过2016年江苏省教育厅批准的教改项目，与金审学院合作在民办本科学生培养模式与方法上行之有效并取得成绩。如您对本篇内容感兴趣，可以扫描下方二维码（或点开图片长按识别二维码）联系我们留下您的信息，我们的工作人员会通过邮寄的形式将《德威教学法探索与实践》一书送到您那里，欢迎您的阅读。
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